陈春花与全国畜牧总站体系建设与推广处处长刘长春等领导共同为产业学院揭牌
3月14日，新希望六和在北京隆重举行产业学院启动仪式。产业学院是在成功运营新希望六和商学院十六年，在养猪大学、养禽大学有序稳定运营基础上，成立的系统培训管理机构，堪称农牧行业“没有围墙的大学”，将成为提升企业自身、客户及其产业合作伙伴能力的系统培训平台。
新希望六和联席董事长兼CEO陈春花及全体在京的高管团队出席启动仪式。全国畜牧总站、农业部农民科技教育培训中心、山东畜牧兽医总站、西北农林科技大学、山东农业大学、河北农业大学、河南农业大学、山东畜牧兽医职业学院领导及多家媒体记者等60多人参加启动仪式。联席董事长兼CEO陈春花与全国畜牧总站体系建设与推广处处长刘长春等领导共同为产业学院揭牌。
产业学院启动会场
成立产业学院源自强烈的危机感
首先，源自新希望六和自身转型带来的强烈的危机感。新希望六和经过3年的调整，战略清晰、思路明确，在战略落地的机遇期来临之际，事业亟待转型，业务突飞猛进，人员需求激增，新业务需要现代化的新能力。强化产业培训无疑可迅速改善产业人才供不应求的状况。
第二，源自合作伙伴的迫切需求及产业链必须同速发展的危机感。战略转型之后，新希望六和与更多的农场、上下游供应商等合作伙伴建立了紧密的合作关系。虽然公司自2013年开始实施福达计划，已经具备了线上线下提供技术、数据、金融服务等能力，但是，要将优秀的解决方案，准确、及时的传递到养殖端或合作者，必须要与合作的养殖户、产业链上下游共同成长，保持共同发展的速度。
第三，新常态下，迫切需要提升生产经营效率的危机感。员工能力素质与岗位匹配度决定了企业生产经营效率。现今，养殖产业和食品产业的人才需求有了很大的变化，养殖业务的需求及客户养殖水平更是要与世界先进水平接轨，新的使命也要求新的能力结构，必须加速对员工的产业能力培训，提升培训效率，并建立完善的培训评估考核及过程管理体系。
第四，源自新希望六和强烈社会责任感。自国家提出支持大学生、农民工等返乡创业建议以来，新希望六和面向农民工和大学生开展了多期免费标准化技能培训，赋予他们快速熟悉和掌握养殖技能和知识的能力，实现了产业培训予人的快速赋能。产业学院的建立有助于深化产业工人赋能，快速实现知识成果转换，为农牧业培育更多更专业的产业技术人才。
不惜重金意在持续强化能力优势
作为农牧行业龙头企业，对5万多干部及员工的培训是新希望六和一直关注的战略工作，始终不遗余力。早在1998年，就成立了新希望六和商学院，办学十多年，每年培训人员几千人次。形成了新英、精英、雄英、领英等“英计划”层级培训教育机制。
2014年7月，新希望六和将原由片联管理的小规模试点的养猪大学，升级为股份公司直属管理的养猪大学，建立实力强大、拥有资深教练和专家团队的师资力量，培训内容与国际前沿养猪生产技术同步，并适时邀请国内外权威专家提供专项技术培训，同时运用互联网技术打造完善的技能培训在线学习平台，使养猪知识学习变得更加便捷。一年多来，已为行业输送1000多位养猪技术人才。2015年12月在国家农业部的大力支持下，养猪大学与全国畜牧兽医总站合作开启国家职业资格技能认证培训，让产业人才输出实现真正意义的标准化！
2015年7月，新希望六和养禽大学在行业的转型期隆重登场，旨在“对产业工人赋能、扶持农场成长、引领行业前进”，采用理论培训+现场实践操作+网络线上学习的体验式教学方式，切实能够保障学员在标准化技能操作和生产问题实际解决过程中夯实基础，掌握方法，始终贯穿有效的评估跟踪，确保培训效果的可视化。目前已培养100余名养禽人才，引起了较大的反响，被教育专家喻为新实践教学的典范。
无论是新希望六和养猪大学还是养禽大学，都开启了行业个性化培训的先河。标准化人才的输出不意味着千篇一律的教学内容和手法，而是根据不同学生的不同知识结构，设计差异化的内容和授课形式，让培训掷地有声，具有更强的针对性。在整个培训过程执行严格的培训管理制度，从而保证了培训效果和质量，让培训成本变成投资！
针对新希望六和而言，常规性的培训发展已不能满足企业和产业需求，唯有实行更快更系统的培训大学制，向行业开放，秉着与员工、客户、合作伙伴共同成长的理念，才能为企业、客户和合作者提供更精准、更大量的人才，强化企业和利益共同体的能力优势。
首席科学家曹宏提出了理想宏大、构想完善的《产业学院设计理念及建设规划报告》，她表示：此次成立的产业学院，除已有的养猪大学、养禽大学外，还将陆续在肉品营养、饲料、分析检测技术、反刍、水产、管理等方面完善教育教学体系。产业学院的名誉院长为联席董事长兼CEO陈春花，执行院长为首席科学家曹宏和人力资源总监王维勇，教员主要来自新希望六和体系内的首席科学家和知名专家，同时，邀请全国畜牧总站、国家科研机构、高等院校等专家、教授一起参与，拟把产业学院办成行业教育的典范，为打造安全健康的食品产业链，帮助农民增收致富，做出更大贡献。
培养的是企业未来和产业信心
新希望六和高管团队集体出席产业学院启动仪式，重视程度可见一斑。新希望六和的中长期战略是成为鲜肉和肉制品的提供商，产业学院即将开设的肉品营养、分析检测技术分析等多项课程，将为全面提升企业一线技术人员的理念和技能提供帮助，为其实施以“新希望六和出品”为核心的品牌战略，打下人才基础。董事长刘畅、联席董事长兼CEO陈春花、总裁李兵在不同场合都曾表示：产业学院培养的是新希望六和的未来，不论遇到什么困难，将倾尽全力扎实办好。
联席董事长兼CEO陈春花在启动仪式上强调：农业产业使命重大，但从业人员差异巨大，而且面临互联网+带来的挑战，农业产业再造是一种必然。新希望六和有6万员工，服务于25万用户、2亿消费者、20个国家，做出最好、最安全的食品是企业的不懈追求。我们从客户角度，重新定义农牧产业的价值，在食品安全、全程可追溯、云动保覆盖、福达在线、金融服务等方面做了很多尝试和努力，取得了显著效果。但这些远远不够，我们要将产业价值传递给更多消费者，必须依靠和联合优秀的有能力的产业伙伴，从产业学院入手，强化产业能力，实现共同成长，构建从人、物、信息，到产品、渠道、消费的和谐生态圈和肉食生态服务系统，共同开创美好未来。
启动仪式上，全国畜牧总站、农业部农民科技教育培训中心、山东畜牧兽医总站、西北农林科技大学、河北农业大学、山东畜牧兽医职业学院、河南农业大学、山东农业大学、雀巢培训中心、CCTV农业频道的领导等分别致辞，对新希望六和产业学院的未来充满期待，表示将密切合作，大力支持，共同为促进行业人才培养和可持续发展做出贡献。
据悉，新希望六和与农业部畜牧兽医总站早在2015年就合作开启了国家职业技能资格鉴定培训，并进一步统一国家相关技能考核标准，旨在充分发挥农业产业化重点龙头企业的辐射与带动效应，政企合作，共同推进养殖标准化人才的输出，促进行业升级。
附：养猪大学和养禽大学简介
新希望六和养猪大学简介
新希望六和养猪大学创始于2013年，是“福达计划”的重要组成部分之一，也是国内首家提供猪场现场生产的培训机构，拥有资深的教练和专家团队。培训内容与国际前沿养猪生产技术同步，并适时邀请国内外权威专家提供专项技术培训，同时运用互联网技术打造完善的技能培训在线学习平台，使养猪知识学习变得更加便捷。我们致力于打造为国内养猪产业输送知识、技术、技能、人才四位一体的高端教育平台。
新希望六和养猪大学秉承“快乐学习，轻松养猪”的教学理念，作为中国高效养猪培训领导品牌，立足中国农牧行业，充分利用国内外养殖先进理念及资源，力图帮助企业、农场主在迅速发展的行业潮流中提升养殖技能和技术，应对不断变化的养殖环境及市场环境。
目前新希望六和养猪大学已为行业输送1000余名行业技能技术人才，培训学员来自行业各知名企业相关从业人员、高校毕业生以及个人养殖农场主，成为培养养猪标准化技能操作人才的摇篮。
由于理论与实践结合的教育理念以及严格的教学评估管理体系，新希望六和养猪大学开办一年多以来赢得了良好的口碑，为中国农牧行业培养了一大批优秀技能和技术人才，同时还大大促进了良性的行业企业及人才交流及共同发展。而这种成果又进一步激励着教学机构和任课教师更加充满热情和努力，将养猪大学越办越好，不断提升教学质量和社会影响力，为农牧企业的发展壮大做出更多的贡献。
养禽大学简介
新希望六和养禽大学创始于2015年7月21日，旨在“对产业工人赋能、扶持农场成长、引领行业前进”，为国内养禽产业输送知识、技能、技术和管理四位一体的专业人才。养禽大学的成立是继养猪大学之后的又一行业创举，是“福达计划”的重要组成部分，也是国内首家提供禽类现场生产培训的机构，对新希望六和，乃至整个中国家禽业都具有划时代的意义。
养禽大学按照养猪大学的高标准筹建，拥有资深的教练和专家团队。截至目前，养禽大学有7名行业资深专家教练，涵盖了气雾式通风、基建设备、棚舍改造、疾病诊断、动保检测和生物安全等6大专业模块；7名博士研究生（2名海外博士），推动科研实验的开展、专利技术的申请、校企合作平台的建设和课题项目的申报；3名硕士研究生，以专业素养推进培训效果提升，同时配备有培训管理、产业顾问、后勤管理、财务管理等行业高层管理团队。
新希望六和养禽大学从打造行业养禽生产、管理、经营等全面人才角度出发，紧密结合笼养肉鸡全程生产的现场培训，内容与国际前沿养禽生产技术同步，分为养禽知识、技能、技术、管理和产业知识五个层次，内容涵盖饲料营养、疾病防治、生物安全、养殖管理、环境控制和基建设备六大模块。与国内家禽生产体系无缝对接的原创教材体系，全程1:2:7高效教练法的授课时间安排，理论培训+现场实践操作+网络线上学习的体验式教学方式，学员参与应用性研究的设计、实施，专利的申请和结业课题答辩，定期开展技术问题为导向的专题研讨会，切实能够保障学员在标准化技能操作和生产问题实际解决过程中夯实基础，掌握方法。与此同时，在整个培训过程中贯穿有效的评估跟踪，确保培训效果的可视化。 |